Обилие игрушек у ребенка признано нездоровым
Это показал простой эксперимент
фото: pixabay.com
В ходе эксперимента ученые попросили 36 малышей поиграть в горнице сначала с четырьмя игрушками, а потом с 16. С малым числом игрушек дети играли дольше, подолгу рассматривая любую, выдумывая для них больше игровых возможностей. Игры с каждой из предложенных кукол или машинок бывальщины более продолжительными. И, наоборот, когда детям предложили большенное количество игрушек, то, стремясь уделить внимание каждой из них, малыши недолго задерживались на игрушке, пытаясь как можно скорее взять в руки следующую.
По мнению специалистов, маленькие ребята просто не обладают должным контролем внимания при наличии большенного количества отвлекающих факторов и советуют дома и в детсадах убирать доля игрушек из игровых комнат, чтобы обеспечить ребенку нормальное созидательное развитие.
Комментарий доктора психологических наук, профессора Владимира РУСАЛОВА:
— Даже старшие не могут удерживать в зоне своего внимания больше семи (плюс-минус два) объектов, что уж сообщать про детей. Для них примерно от 5 лет установлена норма три (плюс-минус два) предмета, а для немало младших — вообще один предмет. Ребенок, получая игрушку, обыкновенно фиксирует на ней свое внимание, изучает, осваивает. Наличие иных «раздражающих факторов» заставляет его бросать ее, не изучив до конца. Внутреннее недовольство ситуацией, с одной сторонки, вызывает у малыша неспособность задерживать внимание, с другой — внутреннюю неудовлетворенность от невыполненного поступки. В крайних случаях это может приводить даже к детским неврозам и уж тем немало не позволит карапузу развивать творческие способности и креативность.
